تست هوش کودکان

[سحر.ميم]

با سلام

توي فاميل ما دختر دو ساله اي هست كه بنظر خيلي باهوش تر از سنش ميرسه

آيا مركزي هست كه بشه به كمكشون ميزان هوش و آي كيو اين بچه اندازه گيري بشه ؟

مرسي

[دکتر نادر]

احتمالا اگه سری به مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بزنید راهنمائی تون کنند

[دکتر نادر]

سنجش هوش

بخاطر اهميتى که هوش در زندگى فردي، اجتماعي، اقتصادي، حقوقي، تربيتى دارد آن را مى‌سنجند. براى سنجش آن از وسيله‌اى به نام تست استفاده مى‌کنند. غرض ما از تست سؤالات کتبي، شفاهى يا عملى است که براى فرد مطرح مى‌شود و از نوع جوابى که کودک به آن سؤالات مى‌‌دهد درمى‌يابند که درجه هوش او چقدر است.


افراد از نظر درجه هوشى بين صفر تا حدود ۱۸۰ تا ۲۰۰ هستند. يک فرد عادى طبيعى حدود ۱۰۰ تا ۱۰۰ درجه هوشى را داراست. آنهائيکه از اين حد بالاتر باشند باهوش، تيزهوش و گاهى نابغه‌اند و آنهائيکه از اين حد پائين‌ترند ضعيف، غيرعادى و يا کندذهنند.


سنجش هوش توسط متخصصان صورت مى‌گيرد، يک روانشناس يا يک متخصص اعصاب و روان مى‌تواند در اين مورد نظر بدهد. هرکسى قادر به اظهارنظر درباره هوش افراد نيست و تازه آنچه را هم که تست‌ها نشان مى‌دهند معلوم نيست صددرصد قطعى باشد.

[دکتر نادر]

آيا بهره هوشي IQ، شاخصي براي درك ميزان خالص توانايي ذاتي افراد است؟

برخلاف تصور بسياري از افراد، نمره بهره هوشي تواناييهاي ذاتي و عمومي فرد را اندازه نمي گيرد بلكه دانش انسان را در مورد موضوعاتي معين، در سن معين اندازه مي گيرد. اين آزمونها همه جنبه هاي هوش را نمي سنجند، براي مثال به ندرت يادگيري از تجربه و انطباق با محيط را مي سنجند. علاوه بر اين، عملكرد فرد در آزمون، به تجارب و امكانات فرد براي يادگيري و كاربرد واژه، اطلاعات، حساب، حافظه و مهارتهاي تجسمي بستگي دارد چون آزمونها براي سنجش يك سري مهارتها و اطلاعات خاص طراحي شده اند.
آيا عملكرد در يك آزمون هوش توانايي هوشي را نشان مي دهد؟
اگر كودكان به خوبي از عهده آزموني برآيند مي توان مطمئن بود كه آنان تواناييهاي آزمون ارزيابي شده را دارا هستند. اما اگر كودك پاسخ درستي به سؤالات ندهد نمي توان با اطمينان گفت تواناييهاي مذكور را ندارد بلكه صرفاً مي توان گفت نتوانسته اين تواناييها و مهارتها را نشان دهد. اين موضوعي حساس در تعبير و تفسير نتايج آزمون هوش است، كودكان ممكن است چيزي را بدانند و از آن استفاده نكنند حتي وقتي موقعيت اقتضا مي كند. گاهي عملكرد كودكان دانسته ها و مهارتهاي واقعي آنها را آشكار نمي كند زيرا مسايلي را كه بايد حل كنند درست نمي فهمند، پس وقتي كودكي از عهده مهارتي برنمي آيد نمي توانيم با اطمينان نتيجه گيري كنيم كه كودك فاقد تواناييهاي لازم براي انجام آن مهارت است. از اين رو بسياري از متخصصان بر اين عقيده اند كه آزمودن مهارتهاي خاص سودمندتر است تا اتكاي صرف بر نمره بهره هوشي.
آيا بهره هوشي IQ براي هر شخص عددي ثابت است؟
هوش بسته به سن تغيير مي كند، اما از دو سالگي به بعد روند تغييرات طوري است كه تا حدي مي توان ميزان بهره هوشي در آينده را تخمين زد. اما نمرات آزمون بهره هوشي حتي در عرض چند هفته نيز ممكن است به اندازه ده نمره تغيير كند، عواملي چون تغيير در انگيزه، تغيير در ميزان دقت يا خستگي مفرط در نمره آزمون مؤثرند. باز هم بايد تأكيد كنيم كه نمره آزمون هوش شاخصي براي تواناييهاي ذاتي و كيفيتي ثابت در تمام طول زندگي نيست.
نمره بالا در آزمون بهره هوشي چه چيزي را ثابت مي كند؟
نمره بالاي (IQ) تنها نشان دهنده اين است كه فرد در مهارتهايي كه آزمون هوش سنجيده داراي توانايي است. در حالي كه ممكن است شخص فاقد يك سري از مهارتها يا دانشي باشد كه در آزمون هوش سنجيده نشده.

[دکتر نادر]

نشانه‌هايى براى افراد باهوش

کودکان عادي، باهوش و گاهى پرهوش نشانه‌ەائى دارند که ما نمونه‌هائى از آن را بشرح زير براساس نظرى که برخى از دانشمندان داده‌اند عرضه مى‌کنيم:


يک کودک باهوش:

- در ۴ ماهگى تبسم و لبخند دارد، براى نوبه غذاى خود انتظار مى‌کشد.


- در ۷ ماهگى مى‌نشيند، روى دست‌هاى خود خم مى‌شود، اشياء را با دست مى‌گيرد و با دست خود تصوير خويش را در آئينه نوازش مى‌کند.


- در ۱۰ ماهگى روى دست و پا مى‌خزد و گاهى يک دوقدم مى‌رود، به اثاثيه منزل آويزان مى‌شود، مى‌تواند بابا، ماما بگويد.


- در ۱۲ ماهگى اگر يک دست او را داشته باشيم راه مى‌رود، مى‌توانم قائم باشک کند.


- در ۱۵ ماهگى به تنهائى چندقدم راه مى‌رود، از پله‌ها بالا مى‌رود


- حدود ۶ کلمه بلد است و اسباب بازى را نشان مى‌دهد.


- در ۱۸ ماهگى بخوبى راه مى‌رود، به عکس کتاب نگاه مى‌کند، مى‌تواند مستقلاً غذا بخورد.


- در ۲ سالگى از پله بالا و پائين مى‌رود، کتاب را ورق مى‌زند، جمله‌اى سه کلمه‌اى مى‌سازد، نام خود را مى‌داند تدريجاً ادرار خود را کنترل مى‌کند.


- در سه سالگى مى‌تواند سه‌چرخه سوار شود، رکاب بزند، کلمات جمع را بکار برد، کفش خود را بپوشد.


- در چهارسالگى مى‌تواند ده شئ را بشمارد، تقسيمات پول را بلد است، انگشتان دست را درهم مى‌کند و رنگ‌ها را مى‌شناسد.


کودکانى که اين شرايط را واجد نيستند دچار نوعى عقب‌ماندگى و يا دچار کندذهنى هستند.

[دکتر نادر]

نمرات آزمون‌هاي مقطع تحصيلي ابتدايي شاخص خوبي براي ضريب هوشي افراد است

نتايج يك مطالعه جديد نشان مي‌دهد نمرات كسب شده در آزمونهاي مقطع تحصيلي ابتدايي با تقريب مناسبي نشان‌دهنده ضريب هوشي افراد در بزرگسالي آنها است.

به گزارش سايت اينترنتي "لايو ساينس"، محققان دانشگاه "آيووا" در آمريكا در مطالعه‌اي جديد از ‪ ۲۱۹‬فرد بزرگسال در رده سني ‪ ۴۰‬تا پنجاه سال تست هوش گرفتند و سپس ضريب هوشي محاسبه شده اين افراد را با نمرات كسب شده در آزمونهاي مقطع ابتدايي در دوران كودكي همين افراد مقايسه كردند.

نتايج اين مطالعه نشان داد ميان نمرات كسب شده در دوران ابتدايي و ضرب هوشي در بزرگسالي رابطه نزديكي برقرار است. به علاوه همين بررسي نشان داد نمرات دوران ابتدايي تا حدودي مي‌توانند ميزان درآمد افراد در بزرگسالي و ميزان تحصيلات نهايي آنها را نيز تعيين كنند.

به گفته "روث اسپينكس" محقق عصب‌شناسي دانشگاه "آيووا" و سرپرست مطالعه، ضريب هوشي افراد با افزايش سن تغييري نمي‌كند و بنابراين نمرات دوران دبستان، با ضريب هوشي در دوران بزرگسالي ارتباط نزديكي دارند.